《等待超人》故事深刻揭示了美國公立教育系統(tǒng)在過去三十年間面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。曾號稱世界最佳的教育體系如今弊病叢生，無數(shù)普通家庭的孩子在閱讀和數(shù)學(xué)上舉步維艱，教育水平遠(yuǎn)低于其他發(fā)達(dá)國家。影片直指那些淪為“輟學(xué)工廠”的高中，國家在囚犯身上的花費(fèi)遠(yuǎn)超學(xué)生，教育資源的本末倒置令人深思，亟待改變。

《等待超人》本片并非坐等奇跡的發(fā)生，而是以犀利的鏡頭和數(shù)據(jù)，追問我們究竟是該積極行動(dòng)起來改革教育弊端，還是被動(dòng)等待“超人”降臨。影片以其深刻的社會(huì)洞察力，引發(fā)公眾對教育未來的深切反思，榮獲2010年圣丹斯電影節(jié)觀眾獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)，是所有關(guān)注教育改革者不容錯(cuò)過的佳作。

經(jīng)典臺詞：

1. “每一個(gè)孩子都值得最好的教育，那是他們改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)?！?/p>

2. “我們不能再看著孩子們走向輟學(xué)工廠，教育的失敗是社會(huì)的悲劇。”

3. “是時(shí)候行動(dòng)了，我們不能再坐等超人，必須成為孩子們的希望。”